Inclusione scolastica e studenti con disabilità: una sfida ancora aperta

In attesa di dati più aggiornati, Fondazione Openpolis commenta una rosa di indicatori sul livello di inclusione offerto dalle scuole italiane. I dati ISTAT sull’anno scolastico 2023/2024 e ulteriori fonti pubbliche, analizzati dall’Osservatorio sulla povertà educativa sono messi a disposizione in formato aperto, con disaggregazione per Regione. L’incremento di alunni e studenti con disabilità registrato tra il 2019/2020 e il 2023/2024 è del 26%. Le tipologie di disabilità più frequenti sono l’intellettiva (presente nel 40% degli iscritti), i disturbi dello sviluppo psicologico (35%) e quelli dell’apprendimento e dell’attenzione (20%). Il 28% degli studenti ha difficoltà di autonomia (comunicazione, igiene, mobilità, alimentazione).