Inclusione scolastica: strumenti e recente giurisprudenza

In avvio del nuovo anno scolastico, su Agenzia IRUA Franco Lepore riflette sulle criticità che ancora ostacolano una compiuta inclusione scolastica per gli alunni e studenti con disabilità. Si riferisce all’inadeguata formazione specifica dei docenti di sostegno, il numero non adeguato di ore di sostegno, la mancanza della continuità didattica, la scarsa dotazione di strumenti e ausili didattici specifici, la difficoltà di reperimento di libri di testo accessibili per scarsità di risorse.