Scuola primaria e nuovi criteri di valutazione degli alunni con e senza disabilità 2024/25

Tornano i giudizi sintetici nella scuola primaria, con specifiche previste per gli alunni e alunne con disabilità. Il Piano Educativo Individualizzato diventa per loro base di riferimento per valutare le performance. Con riferimento alla Legge 150/2024, all’Ordinanza n. 3 del gennaio 2025 e alla Circolare Ministeriale n. 1867, emerge tuttavia il “nodo” del comportamento e dell’introduzione della bocciatura in caso di insufficienza. L’articolo di Salvatore Nocera sul portale La Tecnica della Scuola.