Autore: Sara Serbati

Ph.d., Ricercatrice di Pedagogia generale e sociale nell’Università di Padova. Svolge attività di ricerca sulla valutazione di processo ed esito degli interventi socio-educativi con bambini e famiglie, anche in situazione di vulnerabilità.  

Famiglia, infanzia e adolescenza

Non si metta la scuola (superiore) fra parentesi

Il ritorno generalizzato alla didattica a distanza (DAD) nella scuola superiore da fine ottobre 2020 è stato improvviso, non conseguente a precisi calcoli sui dati della pandemia e alla reale presenza di focolai nelle scuole. Nonostante l’annunciata riapertura, dopo la pausa natalizia, sono di fatto tornati in classe solo gli studenti di poche regioni. Ma si può riaprire?

Anna SalvòPaola MilaniSara Serbati | 24 Gennaio 2021

Punti di vista

Covid-19disuguaglianzefamigliegiovaniminoriscuola

Famiglia, infanzia e adolescenza

Allontanamenti dei bambini dalle famiglie di origine

Assistiamo in questi giorni ad un acceso dibattito sulla questione degli allontanamenti dei bambini. Affinché tale dibattito possa condurre a scelte politiche rafforzative del sistema dei servizi per la protezione dell’infanzia del nostro Paese, offriamo una sintesi ragionata delle acquisizioni provenienti dalla letteratura, dalla frequentazione dei servizi e dall’analisi di best practices.

Chiara SitàDiego di MasiPaola MilaniSara Serbati | 21 Gennaio 2020

Dati e ricerchePunti di vista

affidoallontanamentofamigliegenitorialitàminoritutela dei minori

Ph.d., Ricercatrice di Pedagogia generale e sociale nell’Università di Padova. Svolge attività di ricerca sulla valutazione di processo ed esito degli interventi socio-educativi con bambini e famiglie, anche in situazione di vulnerabilità.